ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΡΩΝ

ΕΝΑ ΚΟΣΜΗΜΑ ΤΗΣ ΠΟΛΕΩΣ & ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ ΜΑΣ

 

τοῦ Σεβ. Μητροπολßτου Πατρῶν κ.κ. ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ

 

ΣτÞν πüλη τῶν Πατρῶν ἀπü τü 1979 λειτουργεῖ Ἐκκλησιαστικü Λýκειο, ( ἱδρýθη τü 1976 ὡς ΜÝσο Ἐκκλησιαστικü ΦροντιστÞριο, τü 1979 προÞχθη σÝ Ἐκκλησιαστικü Λýκειο καß σÞμερα λειτουργεῖ ὧς Ἑνιαῖο Ἐκκλησιαστικü Λýκειο) τü ὁποῖο κατÜ τÞν διÜρκεια ὅλων αὐτῶν τῶν ἐτῶν ἔδωσε στÞν Ἐκκλησßα καß τÞν κοινωνßα μας καταξιωμÝνους Λειτουργοýς τοῦ Ὑψßστου, ἀλλÜ καß ἄλλα στελÝχη, ποý γαλουχÞθηκαν στÜ θρανßα του καß εὐτýχησαν νÜ ἔχουν ἐκλεκτοýς διδασκÜλους, Κληρικοýς καß Λαúκοýς.

Ἀπü πÝρυσι τü Ἑνιαῖο Ἐκκλησιαστικü Λýκειο Πατρῶν, στεγÜζεται σÝ νÝο ὑπερσýγχρονο κτÞριο, στÞν Παραλßα Πατρῶν, τü ὁποῖο κατεσκευÜσθη ἐξ ὁλοκλÞρου μÝ χρÞματα τῆς Ἱερᾶς Μητροπüλεως μας, ἐπß οἰκοπÝδου τοῦ Ἱεροῦ Ναοῦ Ἁγßου ἈνδρÝου Πατρῶν.

ΠαρÜλληλα μÝ τü Ἐκκλησιαστικü Λýκειο, λειτουργεῖ καß ¸κκλησιαστικÞ Ἑστßα, στÞν ὁποßα φιλοξενοῦνται μαθηταß, οἱ ὁποῖοι προÝρχονται ἀπü ἄλλες ἹερÝς Μητροπüλεις καß δÝν ἔχουν ἄλλη δυνατüτητα διαμονῆς στÞν πüλη μας. ΤÜ ἐγκαßνια τοῦ Ἐκκλησιαστικοῦ Σχολεßου καß τῆς Ἑστßας πραγματοποιÞθηκαν, ὡς θÜ ἐνθυμῆσθε, μÝ κÜθε λαμπρüτητα καß ἐπισημüτητα, ἀπü τüν Μακαριþτατο Ἀρχιεπßσκοπο Ἀθηνῶν καß ΠÜσης ἙλλÜδος κ.κ. Ἱερþνυμο, μÝ τÞν παρουσßα ὅλων τῶν τοπικῶν Ἀρχῶν καß πλÞθους ΚλÞρου καß Λαοῦ, κατÜ τüν παρελθüντα ΝοÝμβριο.

ΘÜ ἤθελα στü σημεῖο αὐτü νÜ ἀναφερθῶ στÞν ἄψογη λειτουργßα τοῦ Σχολεßου κατÜ τü διαρρεῦσαν σχολικü ἔτος, βεβαßως καß ἐνωρßτερα, καß στÞ σπουδαßα ἐργασßα ἡ ὁποßα ἐπετελÝσθη καß ἐπιτελεῖται ἐκ μÝρους τῶν Διδασκüντων μÝ πρῶτο τüν ΔιευθυντÞ κ. ἸωÜννη Κüττορο, ἀλλÜ καß στÞν ἐπιμÝλεια ὅλων τῶν Μαθητῶν, οἱ ὁποῖοι ἐπÝδειξαν ἕνα ξεχωριστü ἦθος, ἔχοντες ἐπßγνωση ὅτι φοιτοῦν σÝ ἕνα σχολεῖο, τü ὁποῖο ἀπü τÞν φýση του ἔχει κÜτι τü διαφορετικü ἀπ’ ὅλα τÜ ἄλλα. Εἶναι ἕνα σχολεῖο παραγωγικü, τü ὁποῖο ἑτοιμÜζει τοýς μÝλλοντας Κληρικοýς τῆς Ὀρθοδüξου Ἐκκλησßας μας.

ΒÝβαια δÝν εἶναι ἀπαραßτητο, νÜ γßνουν ὅλοι ὅσοι φοιτοῦν στü Ἐκκλησιαστικü Λýκειο, Κληρικοß. Τü ἐν λüγῳ Λýκειο παρÝχει ὅλες τßς γνþσεις, ποý παρÝχουν καß τÜ ἄλλα Σχολεῖα. Γι αὐτü καß οἱ μαθηταß ἔχουν τÞν δυνατüτητα νÜ ἀκολουθÞσουν ὅποια κατεýθυνση ἐπιθυμοῦν, ἄν δÝν ἔχουν ἀποφασßσει νÜ γßνουν Κληρικοß. ΣημειωθÞτω, ὅτι γιÜ νÜ γßνῃ κÜποιος Κληρικüς πρÝπει νÜ ὑπÜρχῃ ἡ κλßση ἀπü τüν Θεü. Αὐτü εἶναι δῶρο καß χÜρισμα Θεοῦ. ΣτÞν Ἐκκλησßα μιλᾶμε γιÜ τßς ἱερατικÝς κλßσεις, οἱ ὁποῖες καλλιεργοῦνται ἀπü μᾶς, ἀλλÜ ἐκεῖνος ποý φυτεýει τßς κλßσεις γιÜ τÞν Ἱερωσýνη στßς ψυχÝς τῶν ἀνθρþπων, εἶναι ὁ Θεüς.

Ἀξßζει τüν κüπο νÜ ἐπισκεφθῆτε, ἄν δÝν τü ἔχετε πρÜξει, τü Σχολεῖο μας, προκειμÝνου νÜ διαπιστþσετε ὅσα ἀνÝφερα παραπÜνω. ΔÝν ὑπÜρχει στοýς τοßχους οὔτε μßα γρατσουνιÜ, οὔτε μßα γραμμÞ. Αὐτü ὀφεßλεται στÜ εὐλογημÝνα παιδιÜ μας, τÜ ὁποῖα σÝβονται τüν χῶρο καß τüν προσÝχουν ὅπως τü σπßτι τους. Τοýς ἀξßζουν θερμÜ συγχαρητÞρια καß ὁ δßκαιος ἔπαινος, διüτι εἶναι συνειδητοποιημÝνα παιδιÜ καß τÜ διακρßνει ἡ ἀξιοπρÝπεια. (Ἂς ἐλπßσωμε ὅτι θὰ σταματÞσῃ τὸ θλιβερὸ φαινüμενο, νὰ βλÝπωμε τßς ὄψεις τῶν Ἐκπαιδευτηρßων ὅλων τῶν βαθμßδων, ἀλλὰ καὶ ἄλλων δημοσßων κτηρßων στὴν ἙλλÜδα γεμÜτες ἀπü συνθÞματα. Τὸ θÝμα καß θÝαμα αὐτὸ προσβÜλλει τὸν πολιτισμü μας καὶ ἐμᾶς τοὺς ἴδιους ὡς Ἕλληνες). ΤÜ πÜντα στü Ἐκκλ. Λýκειο Πατρῶν λÜμπουν. Ὁ ἐξωτερικüς χῶρος, μÝ τü πρÜσινο καß τü γÞπεδο μπÜσκετ κ.λ.π., ἀλλÜ καß ὁ ἐσωτερικüς, μÝ κÝντρο τü θαυμÜσιο ΠαρεκκλÞσιο τοῦ Ἁγßου ἸωÜννου τοῦ Χρυσοστüμου, τοýς χþρους ὑποδοχῆς, τßς ὡραῖες αἴθουσες διδασκαλßας, τÞν βιβλιοθÞκη καß τÜ ἐργαστÞρια, δημιουργοῦν τÜ ἀπαραßτητα συναισθÞματα γιÜ τÞν ψυχοσωματικÞ εὐεξßα καß πρüοδο τῶν μαθητῶν.

Ἐπßσης πρÝπει νÜ ἐπαινÝσωμε τßς προσπÜθειες καß τÞν προσφορÜ τοῦ Πανοσιολ. Ἀρχιμ. Γερβασßου ΠαρακεντÝ, ὁ ὁποῖος ὡς ΔιευθυντÞς τῆς Ἐκκλησιαστικῆς Ἑστßας, ἐργÜζεται φιλοτßμως, μαζß μÝ τü ἄλλο προσωπικü γιÜ, τÞν κατÜ τρüπο παραδειγματικü, λειτουργßα τῆς Ἑστßας.

ἈνÝφερα παραπÜνω, ὅτι ἡ κοινωνßα μας εὐεργετÞθηκε ἀπü τü Ἐκκλησιαστικü Λýκειο Πατρῶν μÝ Κληρικοýς καß ἄλλους ἘπιστÞμονας.

ΑὐτÞ, ἡ εὐλογημÝνη προσπÜθεια συνεχßζεται καß τþρα. ΜÝσα σÝ μιÜ δýσκολη ἐποχÞ καß μÝ τÜ γνωστÜ προβλÞματα, τÜ ὁποῖα ἀντιμετωπßζει ἡ Ἐκπαßδευση γενικþτερα καß ἡ ἘκκλησιαστικÞ Ἐκπαßδευση εἰδικþτερα, ἀγωνιζüμεθα νÜ κτßσωμε μÝσα ἀπü τü Ἐκκλησιαστικü μας Λýκειο ἕνα καλýτερο μÝλλον γιÜ τÞν Ἐκκλησßα μας καß τÞν κοινωνßα μας.

Προσευχüμεθα καß ἐξαντλοῦμε ὅλες μας τßς δυνÜμεις σÝ συνεργασßα μÝ τü Ἐκπαιδευτικü καß λοιπü Προσωπικü τοῦ Σχολεßου, νÜ τü κρατÞσωμε σÝ λειτουργßα καß νÜ ἑτοιμÜσωμε ἀρßστους Κληρικοýς, οἱ ὁποῖοι θÜ σταθοῦν μÝ δÝος ἐνþπιον τοῦ Φρικτοῦ Θυσιαστηρßου, ἀφοῦ ὁ Ἱερεýς δανεßζει τÞν ὕπαρξÞ του, ὥστε μÝσα ἀπü τü πυρÜκτωμα τῆς Φρικτῆς Πεντηκοστῆς, τÞν κÜθοδο καß παρουσßα δηλ. τοῦ Παναγßου Πνεýματος, νÜ παρÝχῃ τüν ἴδιο τüν Κýριο εἰς βρῶσιν καß πüσιν τοῖς πιστοῖς καß, εἰς ζωÞν αἰþνιον.

Μοῦ λÝτε πολλÝς φορÝς: «Σεβασμιþτατε, θÝλομε νÜ χειροτονῆτε ἀρßστους Κληρικοýς». Καß ἔχετε δßκηο. Ὅλα αὐτÜ τÜ χρüνια ποý μÝ τÞν χÜρη τοῦ Θεοῦ ποιμαßνω τÞν ἹερÜ Μητρüπολη Πατρῶν, βρῆκα τÜ καλýτερα ἀπü τÜ παιδιÜ σας καß τÜ χειροτüνησα Διακüνους καß ΠρεσβυτÝρους. Ἐπßσης, πολλοß νÝοι ἔγιναν Μοναχοß. Εὐχαριστῶ τüν Θεü γιÜ αὐτÞ τÞν εὐλογßα καß σᾶς γι αὐτÞ σας τÞν προσφορÜ. Ὁ Θεüς ἐπισκÝπτεται ξεχωριστÜ τßς οἰκογÝνειες, ποý προσφÝρουν τÜ παιδιÜ τους γιÜ νÜ γßνουν Ἱερεῖς. Καυχῶμαι ἐν Κυρßῳ γιÜ τοýς νÝους ποý χειροτüνησα καß προσεýχομαι, ὥστε νÜ τοýς διατηρÞσῃ ὁ Θεüς εἰς μÝτρα ἁγιüτητος καß νÜ τοýς φωτßζῃ νÜ πορεýωνται κατÜ τü θÝλημÜ Του, ὁδηγþντας τüν Λαü Του στÞν σωτηρßα.

Τþρα ἔρχομαι νÜ παρακαλÝσω καß πÜλι τÞν ἀγÜπη σας, ὥστε νÜ ἔλθετε ἀρωγοß στÞν προσπÜθεια μας αὐτÞ, προκειμÝνου νÜ συνεχßσῃ τÞν λειτουργßα του, κατÜ τρüπο ἄψογο, τü Ἐκκλησιαστικü Λýκειο τῆς πüλεως μας.

Οἱ ἐγγραφÝς μαθητῶν στü Σχολεῖο μας ἐξασφαλßζουν τÞν λειτουργßα του, ἀλλÜ καß διασφαλßζουν τü μÝλλον τῶν παιδιῶν μας, ἀφοῦ παρÝχεται ὄχι μιÜ στεῖρα κοσμικÞ γνþση, ὅπως δυστυχῶς συμβαßνει στßς περισσüτερες περιπτþσεις μÝ τü ἐκπαιδευτικü μας σýστημα, ἀλλÜ οὐσιαστικÞ παιδεßα. Ἡ κοσμικÞ γνþση ἀπü μüνη της δυστυχῶς, εἶναι ἄχρηστη και πολλÜκις καταντᾶ ἐπικßνδυνη γιÜ τüν ἄνθρωπο. ΣÞμερα μᾶς λεßπει ἡ κατÜ Θεüν γνþση καß σοφßα, ἡ ἀνθρωπιÜ, τü ἦθος.

ΞÝχωρα ὅμως ἀπü ὅσα ἀνεφÝρθησαν παραπÜνω, πρÝπει ἰδιαιτÝρως νÜ τονßσω, ὅτι τü Ἐκκλησιαστικü Λýκειο, ἀποτελεῖ ἰδιαßτερο προνüμιο γιÜ τÞν πüλη μας. Ἀν δÝν κοπιÜζαμε, ἄν δÝν φροντßζαμε μÝ πολλÝς θυσßες, νÜ κτßσωμε τü καινοýργιο Ἐκκλησιαστικü Λýκειο στÞν Παραλßα Πατρῶν καß ἄν στÞν συνÝχεια δÝν κÜναμε κοπιþδεις προσπÜθειες γιÜ τÞν ἐγγραφÞ μαθητῶν, ἡ πüλις μας θÜ εἶχε ἀπολÝσει καß αὐτü τü προνüμιο. ΘÜ εἶχε «φýγει» καß τü Ἐκκλησιαστικü Λýκειο. Ἡ Πολιτεßα, μÝχρι τþρα, δυστυχῶς δÝν ἔδειξε τüν καλýτερο ἑαυτü της γιÜ τÞν ἘκκλησιαστικÞ Ἐκπαßδευση. ΔÝν τÞν ἐνδιÝφερε, ἄν θÜ λειτουργοῦσαν τÜ ἘκκλησιαστικÜ Σχολεῖα. Δὲν γνωρßζομε τß θὰ γßνῃ μετὰ ταῦτα. Ἂς εὐχηθοῦμε ἡ νÝα ΚυβÝρνηση ποὺ προÝκυψε ἀπὸ τὶς πρüσφατες ἐκλογÝς, νὰ σκýψῃ μὲ συνεßδηση εὐθýνης ἔναντι αὐτῆς τῆς Χþρας καὶ αὐτοῦ του Λαοῦ καὶ νὰ βοηθÞσῃ καὶ ὡς πρὸς αὐτὸ τὸ θÝμα.

Σᾶς ἐρωτῶ, λοιπüν. ΘÝλετε νÜ χÜσωμε καß αὐτÞ τÞν εὐκαιρßα γιÜ τÞν ΠÜτρα;  Τα τελευταῖα χρüνια ἡ πüλις μας, δυστυχῶς, κατÜ ἕνα μυστηριþδη; τρüπο, ἔχασε πÜρα πολλÜ. ΣταμÜτησαν την λειτουργßα τους τÜ ἐργοστÜσια, χÜθηκαν ἄλλες εὐκαιρßες, ὁ τüπος πλÞττεται ἀπü τÞν ἀνεργßα, κλεßνουν τÜ καταστÞματα, ἀντιμετωπßζομε τü μεταναστευτικü καß τüσα ἄλλα φλÝγοντα θÝματα, τÜ ὁποῖα δÝν θÜ ἤθελα νÜ ἀναφÝρω, διüτι ἀφ’ ἑνüς μÝν πρῶτος ἐγþ πληγþνομαι, ἀφ’ ἑτÝρου δÝ καß κυρßως, οὐδüλως ἐπιθυμῶ νÜ στενοχωρÞσω ἐσᾶς τÜ πνευματικÜ μου παιδιÜ.

Βοηθῆστε, λοιπüν, τü Ἐκκλησιαστικü μας Λýκειο νÜ λειτουργÞσῃ ἀπρüσκοπτα. Ἐνθαρρýνετε τÜ παιδιÜ σας, νÜ ἐγγραφοῦν σÝ αὐτü. Ἐλᾶτε ἀρωγοß στÞν προσπÜθειÜ μας, νÜ βοηθÞσωμε τÞν πüλη μας καß τÞν πατρßδα μας, νÜ δοῦν καλýτερες ἡμÝρες.

Πιστεýομε ὅτι τüν προσεχῆ ΣεπτÝμβριο, τü ὡραιüτατο Σχολεῖο μας, θÜ γεμßσῃ ἀπü χαροýμενα πρüσωπα, φερÝλπιδων νÝων, οἱ ὁποῖοι θÜ μαθητεýσουν στÜ θρανßα του καß θÜ περατþσουν μÝ τÞν χÜρη τοῦ Θεοῦ τßς σπουδÝς τους, ἀποκτþντας ὄχι μüνο τÜ ἀπαραßτητα ἐφüδια γιÜ τÞν εἴσοδü τους σÝ κÜποια σχολÞ τῆς ἐπιθυμßας τους, ἀλλÜ πολý περισσüτερα.

 

Ðåñéå÷üìåíá
ÅðéóôñïöÞ